¿Existe una Fórmula para Crear Melodías Interesantes? (+PDF)
Hoy nos toca hablar sobre las notas extrañas a la armonía, o notas auxiliares / de adorno. Y tendrás un lindo PDF de regalo, si…
Ejercicio para la Relación Armonía-Melodía
Hoy quiero proponerles un pequeño ejercicio melódico (¡que siempre es bueno!). Es sencillo pero muy efectivo. Nos ayudará a comprender mejor las relaciones entre la…
Tutorial de Musescore: programa gratuito para escribir Partituras
Principales atajos de teclado para Musescore Ctrl+rueda del mouse: agrandar o achicar la interfaz (zoom). A, B, C, D, E, F, G: introducir notas según…
Escribir Partituras 4 [Curso para escribir tu música]
Si quieres una explicación detallada de la síncopa, chequea este artículo que lo aborda a profundidad. El Proyecto y los Archivos para hacer Tu Propia…
Escribir Partituras 3: Figuras Rítmicas, Tresillo y Corchea Swing [Curso p/ escribir Tu Música]
Hoy, en la tercera entrega de esta serie sobre La Partitura, nos vamos a centrar en las células o figuras rítmicas básicas: galopa, galopa invertida,…
Escribir Partituras (parte 2): Escribir una Melodía [Curso p/ escribir Tu Música]
Esta vez, en la segunda entrega de esta nueva serie sobre escritura musical, veremos cómo escribimos las alturas (las notas), y cómo combinamos esto con…
Escribir Partituras para Música Moderna: 1. Rítmica [Curso p/ escribir Tu Música]
En este pequeño Curso aprenderás a escribir partituras para música moderna, y cómo la notación musical puede cambiar tu forma de ver y componer la…
Círculo de Quintas para Componer: ¿Sirve para algo más?
Me he cruzado últimamente con bastante gente preguntando: ¿Sirve para algo más el Círculo de Quintas? Tal vez, podemos aprovechar algunas particularidades del círculo de…
Desarrollo Melódico, Motívico, Armónico y Rítmico
La idea opuesta/complementaria a la del contraste, que vimos la semana pasada, es la del desarrollo melódico, motívico o de cualquier elemento musical prominente. Se…
Cómo Hacer Música mas Interesante: El Contraste
La idea es que el oyente, quien escucha nuestra música, no se aburra, que mantenga el interés. Para ello, debemos nosotros hacer música que sea…